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多國大學(xué)校長“支招”線上教學(xué)：建立全球數(shù)據(jù)庫共享教育資源

中新網(wǎng)昆明11月21日電 (陳靜)中國—南亞衛(wèi)生健康論壇暨第2屆南亞東南亞醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)療衛(wèi)生聯(lián)盟大會20日在昆明召開。來自中國、泰國、巴基斯坦、柬埔寨等12個(gè)國家的100余位專家學(xué)者通過線上線下參會。針對后疫情時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)課程大幅提升問題，多位校長建議建立全球網(wǎng)課數(shù)據(jù)庫、進(jìn)行國際網(wǎng)課學(xué)分認(rèn)定、頒發(fā)學(xué)位證書，推動(dòng)全球教育資源共享。

新冠肺炎疫情發(fā)生后，全球線上教育蓬勃發(fā)展。不少國家雖然恢復(fù)了一部分線下教學(xué)，但多位高校校長指出，應(yīng)充分發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢，開展更多國際合作，為教育提供更多可能。

在當(dāng)天召開的論壇上，泰國瑪希隆大學(xué)校長班沖·馬哈薩瓦利亞作題為《后疫情時(shí)代醫(yī)學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)》的報(bào)告時(shí)表示，為應(yīng)對疫情，學(xué)校運(yùn)用多種創(chuàng)新技術(shù)開展線上教學(xué)活動(dòng)，在這一基礎(chǔ)上，可針對不同課程開展微型學(xué)歷認(rèn)證，學(xué)生積累多個(gè)微型學(xué)歷認(rèn)證后再給予最終的學(xué)歷認(rèn)證，以鼓勵(lì)他們積極通過線上學(xué)習(xí)。

柬埔寨衛(wèi)生科學(xué)大學(xué)校長薩楓·翁坦納克提出類似觀點(diǎn)。他建議，各國可共同搭建國際性數(shù)字教育、線上教育平臺，一方面，將不同的視頻課程上傳到數(shù)據(jù)庫，豐富教學(xué)資源，另一方面，面向全球招募學(xué)生，不管身處何方，只要通過線上教育并完成考核，就能取得相應(yīng)學(xué)分、學(xué)位，增強(qiáng)線上教育的靈活性、合法性。

薩楓·翁坦納克表示，新冠肺炎發(fā)生后，各國高校更應(yīng)積極開展線上合作，進(jìn)行資源共享，促進(jìn)教育、文化、數(shù)字化等領(lǐng)域融合。他說，通過共享的方式，各國攜手共進(jìn)，為人類發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

昆明醫(yī)科大學(xué)原校長、南亞東南亞醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)療衛(wèi)生聯(lián)盟榮譽(yù)秘書長李松表示，當(dāng)前世界正面臨百年未有之大變局，世界各國更加重視高等教育，多國提出新的教育質(zhì)量理念、建立了新的教育質(zhì)量體系，教育質(zhì)量已經(jīng)替代教育規(guī)模成為核心主題。要構(gòu)建高質(zhì)量醫(yī)學(xué)教育體系，就要堅(jiān)定不移推進(jìn)對外開放，搭建廣闊交流合作平臺、促進(jìn)師資隊(duì)伍國際化、促進(jìn)人才培養(yǎng)國際化、促進(jìn)中外青年學(xué)生交流，與世界各國攜手共創(chuàng)高等教育的美好未來。(完)