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她扎根鄉(xiāng)村教育20余年，用一顆仁愛之心傳道授業(yè)；她業(yè)務(wù)能力一流，多年擔任班主任，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體；她亦師亦友，學生們總是愿意對她敞開心扉。她就是冀州區(qū)南午村鎮(zhèn)中學英語教師劉紅霞。

1998年，劉紅霞畢業(yè)之后分配到冀州區(qū)南午村鎮(zhèn)中學教授英語。從初出茅廬的青年教師，到如今的桃李滿園，20多年時間，三尺講臺上的她孜孜不倦，勤勤懇懇，培育了一代又一代優(yōu)秀學子。課堂上的她活力滿滿，板書整齊工整，講解細致耐心。她所執(zhí)講的課多次被評為“優(yōu)秀公開課”。疫情防控期間，她錄制了16節(jié)“湖城云課堂”視頻課，供全市學生共享使用。當被問到為什么如此熱愛自己職業(yè)的時候，她笑著說，既然選擇成為一名教師，就要踏踏實實，勤勞肯干，上好每一節(jié)課，這樣才對得起自己當初的選擇，也對得起每一位學生。

擔任英語教師的劉紅霞同時肩負班主任一職，在學校，她既是嚴師亦是慈母。在班務(wù)管理中，她始終心懷仁愛之心，以鼓勵為主，擅長發(fā)現(xiàn)學生們的優(yōu)勢長處，不忽略任何一個學生，真正做到了愛生如子。劉紅霞的一份真心，每一個學生都能感受到，他們大事小情都愿意跟劉老師暢聊，有了困難和需求總喜歡找劉老師幫忙。學生的衣服破了，她幫著縫補，學生心里委屈了，她開導(dǎo)疏解，學生著涼或者女生例假難受，她給學生準備好紅糖水。有一次，劉紅霞班里有一名學生打熱水時不慎燙傷。劉紅霞聽說后第一時間趕到孩子身邊，做了簡單應(yīng)急處理，并自己開車將孩子送到附近醫(yī)院診治。期間，劉紅霞反復(fù)跟家長聯(lián)系，卻一直聯(lián)系不上，放學之后劉紅霞便將孩子領(lǐng)回自己家中，親自照顧吃喝。為了不耽誤孩子學習，她還用三輪車拉著孩子去教學樓，扶著孩子上樓。在劉紅霞無微不至的照料下，孩子很快康復(fù)。

劉紅霞所帶班級的孩子們正處于青春期，班級中一些特殊家庭的孩子有時候會有叛逆心理，這讓劉老師擔心不已。她追根溯源，專門在班級家長群和學生群召開了心理輔導(dǎo)和交流釋壓的視頻心理交流會，與家長和孩子們談心，引導(dǎo)家長和孩子做好溝通和教育疏導(dǎo)，效果顯著。

多年的堅守，贏得了學生和家長們的一致好評，一張張榮譽證書，也是劉紅霞努力的最好證明。她所帶的班級被評為“冀州區(qū)優(yōu)秀班集體”和“衡水市優(yōu)秀班集體”，她本人也榮獲“冀州區(qū)優(yōu)秀教師”“衡水市中小學幼兒園師德標兵”“衡水市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“河北省師德標兵”等榮譽稱號。面對榮譽，劉紅霞十分坦然，“我要做一棵大樹，深深扎根于鄉(xiāng)村基層教育，讓鄉(xiāng)村孩子接受良好的教育，培育他們長大成材?！眲⒓t霞說。