編者按

“我的骨髓里有一種東西，那就是孤獨。我的心是結冰的江面，我像孤舟中的老翁，在江面上獨釣，其中的滋味，只有我自己能懂?！?/span>

這是不久前，本報中學生版收到的一位初中女生的投稿。性格內向、沉默的作者，渴望被集體接納，卻不知如何主動與同學交往。直到在一次月考中取得年級第一的成績，她才找到了這個突破口。

曾任中國心理協(xié)會副理事長的上海師范大學心理學教授盧家楣表示，青少年群體之間的社交是人社會化的重要過程，關系到青少年的身心健康和今后學業(yè)、事業(yè)發(fā)展。

本報編輯部派出記者去采訪部分中學生和相關的專家，希望能為遇到人際交往方面壓力和困惑的中學生們提供建議，讓他們更順暢地邁出人際交往的第一步。

別讓網絡交流削弱現實社交的能力

中青報·中青網記者在采訪中發(fā)現，不少中學生遇到了人際交往方面的壓力和困惑。

初二學生小邱注意到，身邊不少同學在線上、線下好像兩個人。高三學生平平說，有的同學現實中不太主動，但在網上會更“真實”一點，“感覺他們有自己的小圈子，QQ空間出現的評論很多都來自網友?！?/p>

高二學生世同也感覺到這種現象比較普遍。大家在“二次元”里更容易找到興趣相投的人，有的甚至光是追星的粉絲討論群就有七八個。他覺得，網絡社交比起日常交集輕松很多，在社交網絡已經可以滿足社交需求的情況下，大部分人可能不愿主動邁出舒適區(qū)，尤其是性格比較內向的人?！坝悬c像惡性循環(huán)，越封閉就越找不到話題。與其難以融入，不如選擇自己一個人?！?/p>

全民上網的時代，中學生的社交生活正在發(fā)生變化。

團中央與中國互聯(lián)網信息中心2020年5月聯(lián)合發(fā)布的《2019年全國未成年人互聯(lián)網使用情況研究報告》（下稱《報告》）顯示，2019年我國未成年人互聯(lián)網普及率達到93.1%，32.9%的小學生網民在學齡前就開始使用互聯(lián)網。