鳳凰網(wǎng)財經(jīng)訊 北京時間3月26日2022年“地球一小時”活動在北京鳳凰中心隆重舉行。本次活動以“行動！共創(chuàng)未來”為主題，內(nèi)容將圍繞關(guān)注全球生物多樣性保護和應對氣候變化等廣受公眾關(guān)注的生態(tài)保護議題，結(jié)合市民生活和行業(yè)發(fā)展，開展論壇和熄燈儀式、沙龍和市集等一系列環(huán)節(jié)。風直播與鳳凰秀直播雙平臺線上直播，鳳凰網(wǎng)財經(jīng)全程報道。

論壇期間，深圳市“一個地球自然基金會”高級項目經(jīng)理楊松穎在發(fā)表主題演講時表示，生態(tài)文明目標的實現(xiàn)需要社會各方一起努力才能達到，其中從教育著手是非常重要的一環(huán)。

其指出，我國生態(tài)文明教育從1970年開始萌芽，并且在過去十年中已經(jīng)有了非常高質(zhì)量的發(fā)展?！斑@個過程中出臺了非常多落實生態(tài)文明教育的政策，把生態(tài)文明教育融入到中小學素質(zhì)教育的重要組成部分，也已納入國民經(jīng)濟體系中，生態(tài)文明教育的負責部門也由初期的環(huán)境保護部門和教育部門延伸到現(xiàn)在多元化的主體共同參與的新格局?！?/p>

楊松穎表示，尤其是“雙減政策”的出臺，進一步為素質(zhì)教育帶來了新的發(fā)展機會，這也更加要求中學的生態(tài)類課后服務需要大的提升。

“但在實際推行中，我們發(fā)現(xiàn)在學校里會面對重重困難?！睏钏煞f指出，困難主要包括三點：“一是很多時候這些戶外的教育會受到時間和空間的限制，所以很難大范圍、有規(guī)模地普及起來；二是校內(nèi)教育工作已經(jīng)很繁重，老師很難在生態(tài)文明教育這個主題下投入更多的精力開發(fā)新的課程和備課；三是目前大部分的學校生態(tài)類型課程的科學性、區(qū)位性以及探索性都還有很大的提升空間。因此在不增加學校老師的壓力和工作量的前提下，提供高質(zhì)量的生態(tài)文明教育課程是非常需要解決的社會新需求?！?/p>

楊松穎表示，為響應國家政策，回應社會需求以及秉承“一個地球”，促進人與自然和諧共生的機構(gòu)使命，深圳市“一個地球自然基金會”推出了《教室里的自然課》系列課程。

“這套課程是針對小學低年級學生開設的生命科學探究課，課程里融入了自然科學、生物、語文、藝術(shù)、地理等等不同課程的內(nèi)容，而且也是基于項目化學習這種理念設計，重點培養(yǎng)學生的科學思維以及勝利的觀念。課程的內(nèi)容是以沉浸式的學習場景帶領孩子解鎖野生動物的生存智慧。孩子在課程中會跟隨課程的主人公，在尋路員和科學家的帶領下探訪不同野生動物的家園，提升孩子的觀察力和思考力。孩子可以通過跨學科的主題學習，在區(qū)位實踐中逐步構(gòu)建系統(tǒng)的生物學知識體系。”

楊松穎補充表示，該項課程是通過公益普惠形式入校，所以學校無需提供更多費用，授課的過程中學校的老師也是只需要進行簡單的協(xié)助就可以帶領學生進行整個課程，不增加他們額外的負擔。

“大家試想一下，如果能夠有12座城市、每座城市100所學校參與課程，我們就能夠觸達50萬名孩子。期待我們這個項目能夠承載愛心、助力國家生態(tài)文明建設，培養(yǎng)熱愛自然、尊重自然的新一代?！?/p>